영화를 활용한 기독교교육 연구 : 사라 리틀의 교수방법론을 중심으로
관리번호 TKC02822
- 실물구분
- 아날로그
- 매체유형
- 논문
- 주제구분
- 연구기술
기본 정보
- 본제목
- 영화를 활용한 기독교교육 연구 : 사라 리틀의 교수방법론을 중심으로
- 부제목
- -
- 대등제목
- -
- 국가구분
- 국내
- 생산일자
- 2006-**-**
- 언어
- 한국어
- 크기(mm)
- -
- 페이지
- 87
- ISBN/ISSN
- -
- 판차
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- 마스터파일
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- 생산자
- 정기광 (한신대학교 기독교교육 석사 논문 저자)
- 내용
- -
목차
목차 제1장 서론 = 6 제1절 연구 목적 = 6 제2절 연구 방법 = 9 제2장 사라 리틀의 교수-학습 모델 = 11 제1절 믿기와 생각하기/정보처리 과정적 접근 방법 = 13 제2절 믿기와 참여하기/집단 상호작용 모델 = 20 제3절 믿기와 만나기/간접적 의사소통 = 26 제4절 믿기와 깨닫기/인격발달 모델 = 32 제5절 행동과 반성/행동과 반성 모델 = 39 제3장 멀티미디어와 기독교교육 = 47 제1절 멀티미디어에 대한 정의 = 48 제2절 전통적 기독교교육의 한계 = 54 제3절 멀티미디어 활용의 필요성 = 56 제4절 멀티미디어에 따른 기독교교육의 변화 = 57 1. 개방성을 지향하는 교육 = 59 2. 다양성에 기초한 교육 = 59 3. 참여의 교육 = 61 4. 학습자 중심의 교육 = 62 5. 확장된 교육의 장-가상공간(Cyberspace) = 63 제5절 멀티미디어 시대의 기독교교육의 가능성 = 64 제4장 영화를 활용한 기독교교육 = 68 제1절 영화에 대한 기본적 이해 = 69 제2절 영화 매체의 특징 = 71 제3절 컨텐츠 컨텐츠(contents)로서의 영상매체 = 73 1. UCC (User Created Contents) = 73 2. PCC (Proteur Created Contents) = 75 제4절 영화를 활용한 기독교교육을 위한 질문 = 77 제5절 영화를 통한 기독교교육 = 79 제5장 결론 = 83 제1절 요약 = 83 제2절 제언 = 86 참고문헌 = 89
소장정보 2
TKC02822_01
- 입수처
- 국립중앙도서관
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2008-12-17
- 그룹정보
- -
- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
- -
- 보관위치
- 영상도서관(상암)
TKC02822_02
- 입수처
- 국립중앙도서관
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2008-12-17
- 그룹정보
- -
- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
- -
- 보관위치
- 문헌보존실
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