영화를 활용한 영어 학습 효과에 관한 연구

기본 정보

본제목

영화를 활용한 영어 학습 효과에 관한 연구

부제목

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대등제목

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국가구분

국내

생산일자

2003-**-**

언어

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페이지

79

ISBN/ISSN

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판차

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마스터파일

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생산자

정주현 (한국외국어 대학교 교육대학원 영어교육전공 석사 논문 저자)

내용

(논문요약)[목적] 본 논문은 영화를 영어 교육에 활용하는 것이 영어 학습에 어떠한 효과를 미치는가를 살펴보고자 한다. 영화를 활용한 영어교육의 효과에 관한 실험과 가설의 검증에 앞서 효과적인 연구가 진행되기 위해 먼저 실험의 대상인 초등학교 학생들의 현재 접하고 있는 초등학교 영어과 교육과정에 대하여 개괄적으로 살펴보고 또한 기존에 영화와 멀티미디어를 활용한 영어교육과 관련한 이론적 내용들을 고찰한다.

목차

목차

목차 Ⅰ. 서론 = 1 1.1 연구의 필요성 = 1 1.2 연구의 내용 및 목적 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 2.1 초등학교 영어과 교육 과정 = 7 2.1.1. 초등학교 영어 교육의 목표 = 8 2.1.2. 초등학교 영어과 교육 과정의 중점 내용 = 9 2.1.3. 자기 주도적 학습 = 12 2.2 영화를 활용한 영어교육 = 16 2.2.1. 영화를 활용한 영어 교수법 = 16 2.2.1.1. 시청각 교수법 = 17 2.2.1.2. 상황 강화 교수법 = 19 2.2.1.3. 의사소통적 교수법 = 20 2.2.1.4. 역할놀이 = 21 2.2.1.5. 과제 수행형 방법 = 22 2.2.2. 영화를 활용한 교육방법 = 24 2.2.3. 영화를 활용한 교육의 장단점 = 28 Ⅲ. 연구의 설계 = 32 3.1 가설의 설정 = 32 3.2 연구의 대상 = 33 3.3 연구기간 및 절차 = 33 3.4 학습자료 개발 및 절차 = 34 3.4.1. 교재의 선정 = 35 3.4.2. 학습지도안 개발 = 36 3.5 실험절차 = 39 3.5.1. 실험집단의 수업 = 39 3.5.2. 영화를 활용한 수업 모형1 = 41 3.5.3. 영화를 활용한 수업 모형2 = 51 Ⅳ. 연구결과 분석 및 논의 = 59 4.1 가설 1의 검증 = 59 4.2 가설 2의 검증 = 63 4.3 가설 3의 검증 = 64 Ⅴ. 결론 및 제언 = 67 참고문헌 부록 ABSTRACT

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