영화를 활용한 영어 듣기 수업에 관한 연구 A Study of teaching english listening comprehension skills with movies
관리번호 TKC02086
- 실물구분
- 아날로그
- 매체유형
- 논문
- 주제구분
- 연구기술
기본 정보
- 본제목
- 영화를 활용한 영어 듣기 수업에 관한 연구 A Study of teaching english listening comprehension skills with movies
- 부제목
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- 대등제목
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- 국가구분
- 국내
- 생산일자
- 2003-**-**
- 언어
- 한국어
- 크기(mm)
- -
- 페이지
- 70
- ISBN/ISSN
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- 판차
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- 마스터파일
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- 생산자
- 김현숙 (한국외국어대학교 교육대학원 영어교육 전공 석사 논문 저자)
- 내용
- (논문요약)[목적] 의사소통중심의 영어 듣기 교육을 보다 효율적으로 하기 위해 무엇보다 '실제성(Authenticity)을 갖춘 매체활용이론'을 근거로 영하가 갖고 있는 여러 가지 문화적, 실용적 특징들을 살려서 영어의 의사소통 능력 중 듣기 기능을 습득시키기 위한 교수학습지도의 구체적 활용 방법을 연구하고, 그 효용성에 대해서 논하고자 한다.
목차
Acknowledgement Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 = 1 2. 연구의 목적 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 1. 영어교육의 동향 = 5 1.1 의사소통 능력 (Communicative Competence) = 6 1.2 영어 교육과 문화와의 관계 = 9 2. 듣기 교육의 중요성 = 10 2.1 말하기 능력에 주는 전이 효과 = 12 2.2 읽기 능력에 주는 전이 효과 = 12 2.3 쓰기 능력에 주는 전이 효과 = 13 3. 영화의 교육적 활용 = 14 4. 영화를 활용한 듣기 교수 기법 = 16 Ⅲ. 연구과정 및 수업모형 1. 가설의 설정 = 20 2. 연구 대상 및 기간 = 21 3. 학습 자료의 선정 = 22 4. 듣기 수업모형 (영화 While You Were Sleeping 을 이용한 수업) = 27 4.1 수업 절차 = 28 4.2 학습 내용 = 30 (1) 음운 현상 = 30 (2) 의사소통 예문 및 주요 표현 = 31 (3) 의사소통에 필요한 언어 형식 = 32 (4) 비공식어(Informal Words) 및 관용표현(Idioms) = 33 (5) 비언어적 요소 (Nonverbal Facts) = 34 (6) 문화적 내용 = 35 Ⅳ. 연구 결과 분석 및 평가 1. 가설 Ⅰ에 대한 검증 = 37 2. 가설 Ⅱ에 대한 검증 = 39 3. 가설 Ⅲ에 대한 검증 = 42 Ⅴ. 결론 및 제언 = 46 참고문헌 = 51 부록 = 54 ABSTRACT = 66
소장정보 2
TKC02086
- 입수처
- 한국영상자료원
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2005-12-09
- 그룹정보
- -
- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
- -
- 보관위치
- 영상도서관(상암)
TKC02243
- 입수처
- 한국영상자료원
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2005-12-09
- 그룹정보
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- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
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- 보관위치
- 문헌보존실
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