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문헌

TV 드라마와 영화를 활용한 말하기 교육

관리번호 TKC01477

실물구분
아날로그
매체유형
논문
주제구분
연구기술

기본 정보

본제목
TV 드라마와 영화를 활용한 말하기 교육
부제목
-
대등제목
-
국가구분
국내
생산일자
2003-**-**
언어
-
크기(mm)
-
페이지
57
ISBN/ISSN
-
판차
-
마스터파일
-
생산자
최진상 (경희대학교 교육대학원 영어교육전공 석사 논문 저자)
내용
(논문요약)[목적] 본 연구에서는 고등학교 2학년 학생들을 대상으로 하여 학습자들의 흥미를 유발시키고 단계적이고도 실제 활동에 참가하는 체험적인 학습방법으로 영미 문학을 이용한 드라마텍스트가 아닌 일상 생활에서 일어 날 수 있는 상황들을 조사하여, 상황별 TV 드라마나 시트컴, 가족영화들을 수집하여, 효과적인 활용방안을 제시하고자 한다.

목차

목차 I. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 = 1 2. 연구의 목적 = 4 3. 연구방법 및 연구 범위 = 5 II. 이론적 배경 = 7 1. 영어과 교육의 동향 = 7 2. 프라터(Prator)와 리버스(Rivers)의 의사소통능력 단계 = 10 3. 방송매체 활용에 필요한 의사소통 교수-학습 방법 = 12 4. 선행연구 고찰 = 18 III. 방송매체와 말하기교육 = 21 1. 말하기 교육에 있어 시청각매체의 교육적 효과 = 21 2. TV 드라마와 영화를 위한 비디오의 활용 방법 = 23 3. TV 드라마와 영화 활용 수업의 방법 = 24 4. TV 드라마와 영화활용 말하기 학습의 단계별 절차 원칙 = 29 IV. TV 드라마와 영화 활용 수업 지도안 = 32 1. 자료선정 기준 = 32 2. 영화 "My Girl[1]"을 이용한 활용안 = 33 3. TV 극 “Sabrina The Teenage Witch”를 이용한 활용안 = 42 V. 결론 = 47 참고문헌 = 49 영문초록 = 51 부록 = 53

소장정보 1

TKC01478

입수처
한국영상자료원
입수방법
기증
입수일자
2004-11-30
그룹정보
-
공개구분
방문열람
복사/대여
-
보관위치
영상도서관(상암)

연계 정보

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