애니메이션클립 및 영화클립을 활용한 수업모형의 비교연구 : 사과 표현 중심으로

기본 정보

본제목

애니메이션클립 및 영화클립을 활용한 수업모형의 비교연구 : 사과 표현 중심으로

부제목

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대등제목

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국가구분

국내

생산일자

2004-**-**

언어

한국어

크기(mm)

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페이지

99

ISBN/ISSN

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판차

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마스터파일

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생산자

최은영 (경희대학교 교육대학원 일본어 교육전공 석사 논문 저자)

내용

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목차

목차

1. 서론 = 1 1.1 연구 목적 = 1 1.2 연구 방법 = 2 2. 본론 = 3 2.1 이론적 근거 = 3 2.1.1 교수매체의 의미 = 3 2.1.2 교수매체의 기능 및 효과 = 3 2.1.3 교수매체로서의 멀티미디어의 효과 = 5 2.1.4 영상매체의 특징과 장.단점 = 8 2.1.5 영상매체의 수업에의 적용 = 8 2.1.6 영상매체를 수업에 활용할 때 유의점 = 10 2.1.7 실제 일본어 수업에서 영역별 활용방안 = 11 2.2 수업모형설계의 기본 방향 = 13 2.2.1 단원설정: 사과표현(すみません, ごめん, すまん, わるい 등) = 13 2.2.2 단원설정의 취지 = 13 2.2.3 단원학습목표 = 13 2.2.4 의사소통기능 = 14 2.2.5 차시별 학습계획 = 14 2.2.6 지도상유의점 = 14 2.2.7 본시 수업 흐름도 = 16 2.2.8 동영상(애니메이션클립과 영화클립)을 이용한 공통된 교수-학습지도안 = 17 2.3 애니메이션을 이용한 교수-학습 = 19 2.3.1 수업내용 준비 = 19 2.3.2 수업내용 = 19 2.3.3 교수-학습 = 37 2.3.4 학습 성취도와 흥미도 측정 = 37 2.4 영화클립을 이용한 교수-학습 = 38 2.4.1 수업내용 준비 = 38 2.4.2 수업내용 = 38 2.4.3 교수-학습 = 57 2.4.4 학습 성취도와 흥미도 측정 = 57 2.5 학습 성취도와 흥미도 측정 결과 분석 = 58 3. 결론 및 제언 = 61 참고문헌 부록

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