본문 바로가기
문헌

영화매체에 대한 기독교교육적 이해 : 기독교교육적인 활용가능성을 중심으로

관리번호 TKC01737

실물구분
아날로그
매체유형
논문
주제구분
연구기술

기본 정보

본제목
영화매체에 대한 기독교교육적 이해 : 기독교교육적인 활용가능성을 중심으로
부제목
-
대등제목
-
국가구분
국내
생산일자
2002-**-**
언어
-
크기(mm)
-
페이지
50
ISBN/ISSN
-
판차
-
마스터파일
-
생산자
신종우 (장로회 신학대학교 신학대학원 저자)
내용
(논문요약)[목적] 본 논문은 영화매체에 대해 기독교 교육적인 미디어란 의미를 부여함과 동시에 영화가 가지고 있는 의미와 교육학적, 신학적인 차원과 관계성, 더불어 기독교교육에서의 대중문화의 수용이라는 큰 고찰을 통해서 기독교 교육 안에서 새롭게 영화매체를 인식하는 전기를 마련하고자 한다. 그리고 그 인식에 대한 실천의 일환으로 기독교교육 현장에 접목될 수 있는 방법들도 나름대로 시도해 보았다.

목차

목차 Ⅰ. 들어가는말 A. 문제제기 및 연구목적 = 1 B. 연구방법 및 연구범위 = 3 Ⅱ. 영화매체의 기독교 교육적인 적용을 위한 이론적 배경과 실제 = 5 A. 영화매체에 대한 이해 = 5 1. 영상의 이해 = 6 2. 영상의 기능 = 8 3. 영상문화의 특성 = 9 4. 영상매체의 일상화 = 10 B. 영화와 교육학 = 11 1. 영화와 교육의 관계성고찰 = 11 2. 영화의 교육적 특성 = 12 C.신학적 관점에서 본 영화매체 = 12 1. '매체'로서의 영화 : 비신화화 프로그램 = 13 2. 꿈으로서의 영화 : 재신화화 프로그램 = 16 Ⅲ. 기독교교육에서의 대중문화 수용에 관하여 = 18 A. 기독교교육에서 대중문화 수용의 정당성 = 18 B. 대중문화를 바라보는 기덕교문화관이란? = 20 C. 기독교 교육의 대중문화관 = 24 D. 기독교교육의 대중문화 수용방안 = 25 Ⅳ. 기독교 교육적 관점에서의 영화매체 = 30 A. 기독교교육에 있어서의 영화매체의 이해 = 30 B. 왜 교회가 영화매체의 사용을 꺼려왔는가? = 31 C. 성서에 나타난 미디어 활용 = 32 D. 기독교교육에 있어서 미디어(영화매체)가 왜 중요한가? = 34 Ⅴ. 영화매체에 대한 기독교 교육적 접근의 실제 = 39 A. 교회교육에서의 바람직한 교사상 모델 : 영화 "홀랜드 오퍼스"를 통하여 = 39 1. "올랜드 오퍼스"와 한국교회의 주일학교 교사 = 40 2. 교사와 학생 = 41 3. 교사의 인격적 특성 = 42 B. 교회에서의 실제적인 영상커리큘럼 운영 = 43 1. 기본교리 = 44 2. 가정,교회,학교생활 = 44 3. 기독교세계관, 문화관 = 45 4. 교회절기 = 45 5. 특별행사 = 45 6. 연간영상커리큘럼 = 46 Ⅵ. 나오는말 : 영화매체의 활용을 통한 기독교교육 전망 = 47

소장정보 1

TKC01738

입수처
한국영상자료원
입수방법
기증
입수일자
2004-11-30
그룹정보
-
공개구분
방문열람
복사/대여
-
보관위치
영상도서관(상암)

연계 정보

불러오는 중입니다.