본문 바로가기
문헌

영화CD, DVD를 활용한 영어 교수·학습방법 연구 : 중등학교 특기·적성교육 중심으로

관리번호 TKC01691

실물구분
아날로그
매체유형
논문
주제구분
연구기술

기본 정보

본제목
영화CD, DVD를 활용한 영어 교수·학습방법 연구 : 중등학교 특기·적성교육 중심으로
부제목
-
대등제목
-
국가구분
국내
생산일자
2001-**-**
언어
-
크기(mm)
-
페이지
103
ISBN/ISSN
-
판차
-
마스터파일
-
생산자
장대연 (아주대학교 교육대학원 영어교육전공 석사 논문 저자)
내용
(논문요약)[목적] 많은 사람들이 영화나 비디오의 애니메이션이 영어학습에 도움이 된다는 점에 공감하고 있다. 따라서 영화를 통한 교수, 학습방법은 실제적인 영어를 학습하려는 사람들에게 무척 소중한 자료가 될 수 있다. 흔히 영어에 귀가 열리려면 원어민의 음성에 2000시간이상 접해야한다고들 하는데 원어민의 실제대화내용과 비슷한 상황을 학습에 적용한다면 영어대화능력향상에 많은 도움을 줄 것이다.

목차

목차 I. 서론 = 1 1.1 연구의 필요성 = 1 1.2 연구의 주제 = 3 1.3 연구의 개요 = 6 1.4 연구의 제한점 = 7 II. 이론적 배경 = 9 2.1 영어교육에 있어서 시청각 활용 = 9 2.1.1 영어교육을 위한 시청각도구 = 9 2.2 영어교육에 있어서 영화의 활용 = 24 2.2.1 교육적 활용을 위한 자료의 종류 및 요건 = 24 2.2.2 영화의 활용방법 = 32 2.3 특기ㆍ적성 교육에서 영화의 활용 = 45 2.3.1 특기ㆍ적성교육의 의미와 목적 = 45 2.3.2 특기ㆍ적성교육에서 영화의 활용 = 46 III. 연구 방법 및 절차 = 48 3.1 연구의 대상 = 48 3.2 연구 기간 및 절차 = 50 3.3 실험도구의 선정 = 51 3.3.1 자료의 선정 및 개작 = 51 3.3.2 교수ㆍ학습 모형마련을 위한 설문조사의 결과 = 54 3.3.3 "영화를 활용한 단계적 영어 교수ㆍ학습모형"마련 = 57 IV. 결과 분석 및 논의 = 64 4.1 주변학교의 특기적성교육 실태조사 결과 및 분석 = 64 4.2 영화활용에 대한 설문조사 결과 및 분석 = 66 4.2.1 교사 설문조사 결과 및 분석 = 66 4.2.2 학생 설문조사 결과 및 분석 = 69 4.3 가설의 검증 = 71 V. 결론 및 제언 = 80 참고문헌 = 84 부록 = 87

소장정보 1

TKC01692

입수처
한국영상자료원
입수방법
기증
입수일자
2004-11-30
그룹정보
-
공개구분
방문열람
복사/대여
-
보관위치
영상도서관(상암)

연계 정보

불러오는 중입니다.