영화 비디오를 활용한 초등학생의 듣기 능력 지도 방안 Teaching of English listening skills for the elementary school students using movies
관리번호 TKC02072
- 실물구분
- 아날로그
- 매체유형
- 논문
- 주제구분
- 연구기술
기본 정보
- 본제목
- 영화 비디오를 활용한 초등학생의 듣기 능력 지도 방안 Teaching of English listening skills for the elementary school students using movies
- 부제목
- -
- 대등제목
- -
- 국가구분
- 국내
- 생산일자
- 2004-**-**
- 언어
- 한국어
- 크기(mm)
- -
- 페이지
- 71
- ISBN/ISSN
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- 판차
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- 마스터파일
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- 생산자
- 이주란 (한남대학교 교육대학원 초등영어교육전공 석사 논문 저자)
- 내용
- (논문요약)[목적] 딱딱하고 어렵게 느껴졌던 영어 수업과는 별도로 영어 교육에 영화 비디로를 활용해 봄으로써 영어 교육에서 영화 비디오의 할용 가능성을 탐색해 보는데 그 목적이 있다.
목차
Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1 2. 연구의 구성 = 2 3. 연구의 제한점 =3 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 1. 영어 듣기의 이론적 탐색 = 4 1) 듣기 우선 학습의 장점 = 4 2) 듣기 능력을 중시하는 학습 이론 = 6 2. 비디오를 이용한 영어 학습의 이론적 탐색 = 12 1) 비디오의 학습 자료로서의 유용성 = 12 2) 선행연구 = 15 3. 받아쓰기의 이론적 탐색 = 17 1) 쓰기와 언어 습득 = 18 2) 받아쓰기를 통한 듣기 지도 = 20 Ⅲ. 영화 비디오를 활용한 듣기 능력 지도 방안 = 25 1. 연구 문제 및 연구 가설 = 25 2. 연구 방법 = 26 1) 연구 대상 = 26 2) 연구 기간 및 절차 = 29 3) 실험 설계 = 30 4) 측정 도구 = 31 3. 실험 내용 = 32 1) 교수 자료 = 32 2) 실험 수업 절차 = 34 3) 영화 비디오 지도 실제 = 37 4) 쓰기 지도 실제 = 40 4. 연구 결과 분석 및 논의 = 42 1) 이해 영역의 변화 비교 = 43 2) 정의적 영역의 변화 비교 = 47 Ⅳ. 결론 및 제언 = 53 1. 결론 = 53 2. 제언 = 55 참고문헌 = 57 ABSTRACT = 60 [부록 1] 아동용 설문지 -실험, 비교반 사전 설문과 통제반 사전 사후설문 = 62 [부록 2] 아동용 설문지 -실험, 비교반 사후 설문 = 63 [부록 3] 듣기 평가 검사지 -사전 평가 = 65 [부록 4] 듣기 평가 검사지 -사후 평가 = 68 [부록 5] 영화 대본 및 영화 자료 관련 사이트 = 71
소장정보 2
TKC02072
- 입수처
- 한국영상자료원
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2005-12-09
- 그룹정보
- -
- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
- -
- 보관위치
- 영상도서관(상암)
TKC02229
- 입수처
- 한국영상자료원
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2005-12-09
- 그룹정보
- -
- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
- -
- 보관위치
- 문헌보존실
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