영화를 활용한 과학 수업모형 개발 및 적용가능성 탐구 Study on the development of model in science education and its adaptability to science education utilizing films

기본 정보

본제목

영화를 활용한 과학 수업모형 개발 및 적용가능성 탐구 Study on the development of model in science education and its adaptability to science education utilizing films

부제목

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대등제목

-

국가구분

국내

생산일자

2006-**-**

언어

한국어

크기(mm)

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페이지

71

ISBN/ISSN

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판차

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마스터파일

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생산자

이지희 (연세대학교 교육대학원 공통과학교육 전공 석사 논문 저자)

내용

(논문요약) 본 연구의 목적은 과학 수업에 영화를 활용함으로써 학습자들의 과학에 대한 거부감을 줄이고 흥미와 호기심을 갖게 하여, 나아가 과학 학습에 대한 능동적인 태도를 기르는 데 있으며, 그를 위한 수업 모형을 개발하는 것이 주요 연구 내용이다. 초등학교 때는 과학을 재미있어하고 과학자가 되겠다는 꿈을 가진 학생들이 많지만 고학년으로 올라갈수록 과학을 어렵고 딱딱한 과목으로 여겨 기피하는 학생들이 많아진다. 점점 부족해지는 자원과 치열한 국가 경쟁이라는 난관 속에서 살아남을 수 있는 힘은 과학과 최첨단 기술에 있다는 점과 과학을 가르치고자 하는 예비 교사의 입장에서 학생들의 과학에 대한 거부감은 안타까운 일이 아닐 수 없다. 이에 연구자는 과학 과목에 흥미를 부여할 수 있는 방안에 대하여 고민하였고 과학 수업에 영화를 활용하는 방법에 착안하여 영화를 활용한 과학 수업모형과 웹사이트를 개발하였다. 역할극, 조사 및 탐구활동, 계산 문제 풀이, 설명법의 4가지 방법을 적용하여 실제 수업에 바로 적용할 수 잇을 정도의 상세함과 현실성을 가진 수업 지도안을 개발하였고, 이중 성명법을 활용한 '자극과 반응-시각' 단원에 대해서는 설명법이 가진 단점을 보완하기 위해 웹사이트를 함께 제시하여 학습자의 능동적이고 자기 주도적인 수업이 가능할 수 있도록 하였다.

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