국내애니메이션 산업에 있어서 유형별 산학협력 사례분석

기본 정보

본제목

국내애니메이션 산업에 있어서 유형별 산학협력 사례분석

부제목

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대등제목

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국가구분

국내

생산일자

2009-**-**

언어

한국어

크기(mm)

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페이지

106

ISBN/ISSN

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판차

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마스터파일

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생산자

임병석 (상명대 문화예술대학원 디지털콘텐츠 석사 논문 저자)

내용

(논문요약)[국문초록] 현재 우리나라는 본격적인 위성방송, IPTV 실시 등 급변하는 미디어 환경 변화에 문화 산업에 있어 콘텐츠의 중요성이 어느 때보다도 높아지고 있다. 그 중 애니메이션은 개발 초기에는 개발비용이 다른 영상콘텐츠에 비해 상대적으로 많이 들어가지만 게임, 캐릭터 등 다른 콘텐츠로의 재생산에 있어서 적은 비용으로 개발이 가능한 고부가가치 산업이다. 현재 국내 애니메이션 업계의 현황을 보더라도 기존 하청위주의 생산체계에서 창작위주로 바뀌는 구조적 전환단계에 접어들었다고 볼 수 있다. 그럼에도 세계시장에서 우리 애니메이션의 경쟁력은 아직까지 취약한 실정이다 한때는 우리나라 애니메이션 산업이 생산면에서 세계 3위로 타 영상산업 보다 높은 경쟁력을 가지고 있었다는 것은 널리 알려진 사실이다. 국내 애니메이션산업이 어려움에 처한 것은 수많은 세미나와 토론회 등에서 관련 전문가들이 국내애니메이션 실상을 거론할 때 항상 기획부분의 전문인력이 부족하기 때문이라고 지적한다. 오랫동안 단순하청위주로 해외작품을 제작해 온 결과 기획부분에 대한 노하우를 축적할 기회를 놓쳐버렸고, 그런 이유로 국내 창작 애니메이션 제작에 있어서 능력 있는 기획, 연출 등의 전문인력의 부족 현상을 자주 지적하곤 한다. 국내 애니메이션 인력은 대학 등 애니메이션 전공과 학생의 예비인력과 애니메이션 제작현장의 전문인력으로 크게 둘로 나눌 수 있다. 그런데 앞으로 국내 창작애니메이션 산업을 활성화시키고 발전시켜 나가야하는 인력으로는 제작현장의 전문인력 보다도 대학 등의 교육기관을 중심으로 공부하고 있는 애니메이션관련 전공과 학생들이라고 해도 지나친 말이 아니다. 그래서 본 논문에서도 그 대상을 교육기관의 학생들을 중심으로 해서 연구해나갔다. 이러한 애니메이션을 전공하는 학생들의 예비인력을 산업현장에서 필요로 하는 전문인력으로 양성하기 위해서는 학교와 업계의 산학협력 프로그램의 필요성을 강조할 수밖에 없다. 학생들이 산학협력을 통한 현장감각을 익히게 함으로써 좀 더 전문적인 인력의 체계적인 양성을 기대하는 것이다. 그것에는 인턴쉽 시스템을 통한 산학협력이 있고 프로젝트를 통한 산학협력이 있다. 인턴쉽 시스템을 통한 산학협력은 학생들을 기업에 일정기간 연수시키는 것인데, 이는 학교에서는 우수한 인재를 배출하고 산업계에서는 업계에 오랫동안 일할 수 있는 우수 인력을 선점 할 수 있다. 프로젝트를 통한 산학협력은 업계와 학교가 공동으로 프로젝트를 수행하는 것인데 주체 중심에 따라서 기업중심의 산학협력과 학교 중심의 산학협력, 정부주도형 산학협력 등이 있다. 그런데 안타깝게도 현재 애니메이션 관련 대학과 기업들 모두 산학협력에 대한 기대수준이 그렇게 크지만은 않는 것이 현실이다. 지금까지 애니메이션 관련학과와 업계의 산학협력은 학교를 홍보하기 위한 형식적인 차원이거나 업계의 단기적인 이익을 위해 이용되는 경우가 많았었다. 따라서 본 논문에서 이러한 학교와 업계간의 산학협력에 대한 불신을 극복하고, 산학협력을 활성화하기 위해서 기업중심의 산학협력과 학교 중심의 산학협력, 정부주도형 산학협력 등을 중심으로 국내애니메이션의 산학협력 사례를 살펴보고, 그 사례를 통해 산학협력의 본래의 목적인 전문인력을 양성할 수 있는 방법을 연구해보고자 했다.

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