애니메이션 영화를 활용한 포스터 꾸미기 지도 방안 연구 : 초등학교 6학년을 대상으로

기본 정보

본제목

애니메이션 영화를 활용한 포스터 꾸미기 지도 방안 연구 : 초등학교 6학년을 대상으로

부제목

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대등제목

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국가구분

국내

생산일자

2008-**-**

언어

한국어

크기(mm)

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페이지

66

ISBN/ISSN

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판차

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마스터파일

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생산자

김병일 (대구교육대학교 초등미술교육전공 석사 논문 저자)

내용

(논문요약)[국문초록] 시각 영상물을 접하고 있는 현시대의 초등학생들의 문화 수용 형태 및 의식에 발맞추어 가기 위해서는 새로운 시각 문화에 대한 학습의 장을 하루 속히 마련해 줄 필요가 있으며, 시각적 이미지를 통한 교육은 바로 이와 같은 요구에 보다 능동적으로 대처하는 하나의 방안이 될 수 있다. 이러한 관점에서 볼 때 미술교육 역시 시각적 영상과 분리하여 생각할 수 없으며, 효육적이고 체계적인 방법을 연구하여 교육에 적용하는 것이 필요한 것이다. 시각문화 속에 잠재하고 잇는 애니메이션 영화를 6학년 9단원'알리는 것 꾸미기'의 내용 중'포스터 디자인'의 학습에 활용할 수 있는 방안이 중심인 본 연구는 다음과 같은 내용과 방법으로 이루어졌다. 그 결과로서 먼저, "폭풍우치는 밤에"과 "치킨 런"이라는 애니메이션 영화를 감상한 뒤 그 영화의 선전 광고 포스터를 보고, 이해시킨 후 학생들에게 재구성하여 포스터를 표현하게 하였다. 그결과 구성요소는 문자의 특성은 크기변화를 통해 영화 주제를 강조하는 방식으로 나타내고 있었고, 만화적 표현에는 그림을 통한 주제 표현의 어려움을 설명적(문자 차용) 표현, 회화적인 표현, 의인화적 표현 효과를 사용하였다. 색채부분에서는 색의 밝고 어두운 대비를 통해 영화전체의 강한 분위기의 느낌이 나도록하여 우정.자유 라는 주제의식을 나타내려고 노력하였으며, 색상의 수를 몇 가지로 줄여 분명한 주제의식을 높여 주였다. 레이아웃에 대한 변화를 단순한 상하 위치만을 통하여 영화 제목을 강하게 나타내려는 경향이 있다.

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