중국 애니메이션 전문인력 양성을 위한 교과과정에 관한 연구 :한·중 대학 애니메이션 교과과정 비교분석을 중심으로
관리번호 TKC03461
- 실물구분
- 아날로그
- 매체유형
- 논문
- 주제구분
- 연구기술
기본 정보
- 본제목
- 중국 애니메이션 전문인력 양성을 위한 교과과정에 관한 연구 :한·중 대학 애니메이션 교과과정 비교분석을 중심으로
- 부제목
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- 대등제목
- -
- 국가구분
- 국내
- 생산일자
- 2009-**-**
- 언어
- 한국어
- 크기(mm)
- -
- 페이지
- 113
- ISBN/ISSN
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- 판차
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- 마스터파일
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- 생산자
- 趙桂靜 (한성대 대학원 애니메이션 석사 논문 저자)
- 내용
- (논문요약)[영문초록] These days, the animation industry, one of the most important cultural contents industries in the modern times, is getting gradually activated and is increasing in number every year. The animation universities, therefore, will be the place in which the excellent talents who will build the future of China will continue to come and study.
목차
제1장 서론 제1절 연구 필요성 및 목적 = 1 제2절 연구범위 및 방법 = 3 제2장 애니메이션 특성과 교육 제1절 애니메이션의 개념 및 특징 = 6 제2절 애니메이션 교육의 중요성 = 10 제3장 세계 애니메이션 산업과 교육 현황 제1절 세계 애니메이션 산업의 시장규모 = 13 제2절 미국 = 15 제3절 일본 = 19 제4절 한국 = 24 제5절 중국 = 32 제4장 중국과 한국 대학의 애니메이션 교과과정 비교분석 제1절 중국 대학의 애니메이션 교과과정 분석 = 38 제2절 한국 대학의 애니메이션 교과과정 분석 = 44 제3절 중국과 한국 애니메이션 대학의 교과과정의 차별성 = 52 1.중국과 한국 애니메이션 창의력 개발과정 비교분석 = 52 2.중국과 한국 애니메이션 산학협력교육 비교분석 = 52 제5장 중국 대학 애니메이션 전문인력 양성을 위한 교과과정 정립방안 = 59 제1절 선행연구 고찰 = 59 제2절 애니메이션 산업에 있어서 수요조사 = 59 제3절 중국 대학의 애니메이션 전문교과 교과과정의 기대효과 및 제안 = 67 제4절 향후 연구과제 = 71 1.제안을 통해 애니메이션 교과과정(커리큘럼)에 대한 설문조사 및 실태 분석 = 71 2.문제점 및 개선안 = 78 3.중국 대학의 애니메이션 교과과정의 정립과 설정 = 82 제6장 결론 = 85 참고문헌 = 87 첨부 = 90 ABSTRACT = 111
소장정보 1
TKC03461_01
- 입수처
- 국회도서관
- 입수방법
- 기증
- 입수일자
- 2010-02-25
- 그룹정보
- -
- 공개구분
- 방문열람
- 복사/대여
- -
- 보관위치
- 영상도서관(상암)
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