'청소년'과 '청소년 보호법'을 말한다

기본 정보

본제목

'청소년'과 '청소년 보호법'을 말한다

부제목

인천 참사 이후 '청소년'의 문제

대등제목

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국가구분

국내

생산일자

1999-11-27

언어

한국어

크기(mm)

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페이지

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ISBN/ISSN

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판차

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마스터파일

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생산자

청소년 폭력예방 재단 외 (발행처)

내용

청소년 보호법은 왜 필요한가, 1. 들어가는 글, 2. 청소년보호법의 필요성, 목적과 성격, 필요성, 3. 청소년보호법 제.개정취지 및 경과, 법 제정 취지 및 경과, 가. 제정취지, 나. 제정경과, 법 개정 취지 및 경과, 가. 개정취지, 나. 개정경과, 청소년보호법의 구성 및 주제별 책임, 가. 청소년보호법의 구성, 나. 주제별 책임, 청소년 보호위원회, 4. 청소년보호법 규제대항 영역, ‘청소년유해매채물’에 대한 규제, ‘청소년유해약물등’에 대한 규제, ‘청소년유해업소’에 대한 규제, 청소년유해행위‘에 대한 규제, 5. 개정청소년보호법 주요내용, 청소년의 개념 조정, 청소년유해매채물, 가. 포괄적 심의.결정(신설 : 법 제8조제5항), 나. 유해매채물의 자율적 규제(법 제 12조, 제4,5,6,항), 청소년유해매채물의 포장, 청소년유해매채물의 자동기계장치등 전시.진열금지, 방송시간 제한, 광고선전제한, 청소년유해약물등, 청소년유해약물등의 유해표시 의무화, 청소년유해업소, 가. 청소년고용금지업소, 나. 청소년출입.이용과 고용제한 표시, 6. 청소년보호정책 방향, 1, 건전한 사회환경의 조성, 2. 건강한 가정환경의 조성, 3. 안전한 학교환경의 조성, 6. 맺는글, 청소년 교육의 위기와 그 대안 모색, 청소년 교육의 위기 : 중등학교를 중심으로, 1. ’교실붕괴‘ 담론의 의미, 2. 청소년 문화와 학생들의 삶, 대안을 위하여, 1. 청소년 인권과 청소년 문화, 2. 청소년 인권 신장과 바람직한 청소년 문화 형성을 위한 학교 안의 대안 찾기, “너의가 십대를 아느냐” : 청소년 문화와 청소년 정책에 대하여 로 구성되어 있음.

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