영화로 읽기 영화로 쓰기

기본 정보

본제목

영화로 읽기 영화로 쓰기

부제목

-

대등제목

(대등제목) Reading with Film Writing with Film

국가구분

국내

생산일자

2015-**-**

언어

한국어

크기(mm)

154 x 224

페이지

455쪽

ISBN/ISSN

9791130803258

판차

초판

마스터파일

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생산자

김경애, 김소은, 김영옥, 김응교, 김중철, 남진숙, 박상민, 박정하 등 (저자), 황영미 (총괄책임자), 푸른사상 (발행처)

내용

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목차

목차

책머리에 = 5 제1부/ 영화, 글쓰기를 가르치다 왜 영화로 글쓰기 교육을 해야 하는가：시론(試論) /박정하 = 15 영화 형식을 활용한 묘사문 쓰기 /함종호 = 29 영화를 활용한 창의적 사고와 발문하기, 어떻게 할 것인가 /김소은 = 57 영화 감상 에세이, 부담 없이 쓰기 /이상원 = 93 제2부/ 영화, 글쓰기를 만나다 영화와 소설을 활용한 성찰적 글쓰기 교육 ― 영화 <청야>와 단편소설 「도묘」를 중심으로 /황영미 = 113 영화 <부당거래>를 활용한 “창의적 사고와 글쓰기” 교육 ― ‘공동체와 정의’ 주제 수업 사례 /박현희 = 135 영화 <워낭소리>와 글쓰기 교육 /황성근 = 165 자신을 만나는 글쓰기 ― 영화 <모터사이클 다이어리>를 중심으로 /한경희 = 191 ‘글쓰기의 준비’, <세 얼간이>에게 배우다 /남진숙 = 217 제3부/ 영화, 읽고 이야기하다 대학 교양 교육에서의 텍스트 읽기 교육 ― 영화 <라쇼몽>을 텍스트로 하여 /안철택 = 245 영화 <시라노>로 생각하고 표현하기 /황혜영 = 269 같이 살 것인가, 헤어질 것인가? ― 영화 <내 아내의 모든 것>의 딜레마, 협상으로 해결하기 /신희선 = 285 토론으로 가르치는 영화 읽기 ― 영화 <친구>를 예로 /김경애 = 323 제4부/ 영화, 깊이 들여다보다 글쓰기가 어려운 이유 ― 영화 <시> 읽기 /김중철 = 357 수사학 전통과 영화를 활용한 글쓰기 교육 ― 영화 <시>의 경우 /김영옥 = 373 영화에 나타난 이중 구속의 애도 작업으로서 시 쓰기 ― <시>, <영원과 하루> /안숭범 = 395 스포츠 경기의 영화화에 따른 담화전략 연구 ― <우리 생애 최고의 순간>을 중심으로 /박상민·정수현 = 415 비밀 햇살, 은밀한 은혜 ― 영화 <밀양>의 경우/김응교 = 437 저자 약력 = 452

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