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Literature

영화를 활용한 중학생의 영어 듣기능력 지도방안 = Teaching of English listening skills using movies for middle school students

Management No. TKC01845

Physical/Digital
아날로그
Media Type
논문
Subject
연구기술

Basic Information

Title
영화를 활용한 중학생의 영어 듣기능력 지도방안 = Teaching of English listening skills using movies for middle school students
Subtitle
-
Parallel Title
-
Country
국내
Production Date
2003-**-**
Language
-
Size (mm)
-
Pages
58
ISBN/ISSN
-
Edition
-
Master Files
-
Producer
신국희 (한남대학교 교육대학원 영어교육전공 석사 논문 저자)
Description
(논문요약)[목적] 본 연구에서는 영화 한편을 사건의 전환점이 있는 부분에서 의미적 단위로 나누고, 영화가 지니는 시청각 매체로서의 장점을 살려 현장 수업에서 학습자들이 체계적인 학습으로 영어듣기능력을 향상시킬 수 있는 지도방안을 모색한다.

Contents

목차 Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1 2. 연구의 구성 = 3 3. 연구의 제한점 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 1. 듣기능력에 관한 고찰 = 4 2. 시청각 교재가 듣기능력에 미치는 영향 = 6 1) 시청각 영어 교육의 특징 및 절차 = 6 2) 시청각 교재로서 영화자료에 관한 고찰 = 9 (1) 영화자료가 지니는 장점 = 9 (2) 영화자료의 선정기준 = 10 (3) 영화자료가 듣기능력에 미치는 영향 = 12 3. 영화를 활용한 듣기수업의 효율적인 학습영역 = 13 1) 발음지도 = 13 2) 어휘와 구어지도 = 14 3) 화행지도 = 14 4) 의사소통능력지도 = 15 5) 문화이해지도 = 16 Ⅲ. 영화를 활용한 수업모형 연구방법 및 절차 = 17 1. 영화의 선정 동기 = 17 2. 영화를 활용한 수업모형 및 수업절차 = 18 1) Allan의 수업모형 = 18 2) Altman의 수업절차 = 20 3. 영화를 활용한 수업모형의 실제 = 22 1) The Truman Show를 활용한 수업모형 설계 = 22 2) The Truman Show를 활용한 수업 준비단계 = 24 (1) 영화대본의 수집과 내용 분석 = 24 (2) 의미단위별로 부분 분류 = 24 (3) 어휘와 구문 선정 및 목록 작성 = 24 (4) 영어듣기 수업을 위한 과업중심의 활동 = 26 3) The Truman Show를 활용한 수업의 실제 = 31 (1) 시청 전 단계 활동 = 31 (2) 시청 단계 활동 = 33 (3) 시청 후 단계 활동 = 35 (4) 평가 활동 = 36 Ⅳ. 결론 및 제언 = 38 1. 결론 = 38 2. 제언 = 39 참고문헌 = 41 ABSTRACT = 43 부록 = 45

Holdings Information 1

TKC01846

Source
한국영상자료원
Acquisition Method
기증
Acquisition Date
2004-11-30
Group Information
-
Access
On-site Access
Copy/Rental
-
Storage Location
영상도서관(상암)

Linked Information

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