영화 자료를 활용한 영어 듣기능력 향상 방안 연구
Management No. TKC01859
- Physical/Digital
- 아날로그
- Media Type
- 논문
- Subject
- 연구기술
Basic Information
- Title
- 영화 자료를 활용한 영어 듣기능력 향상 방안 연구
- Subtitle
- -
- Parallel Title
- -
- Country
- 국내
- Production Date
- 2002-**-**
- Language
- -
- Size (mm)
- -
- Pages
- 78
- ISBN/ISSN
- -
- Edition
- -
- Master Files
- -
- Producer
- 임채홍 (공주대학교 교육대학원 영어교육전공 석사 논문 저자)
- Description
- (논문요약)[목적] 의사소통 기능의 중요성을 감안하고, 과업 중심의 활동을 촉진하기 위해서는 학습자의 흥미와 동기를 유발하여 재미있는 학습 활동을 유도하고, 발전적인 영어 교수의 방법과 방향을 제시함과 동시에 새로운 교육과정의 변화에 발맞추어 학습자 중심의 수업을 유도할 수 있는 방안이 간절히 요망되고 있는 것이다. 이러한 요구에 부응할 수 있는 방안으로 영화를 이용한 수업에 대한 연구의 필요성이 대두되었다. 이런 상황에서 교사는 비디오 영화를 이용하여 학생들에게 개별적 언어지식 조각을 실제 상황에서 활용 가능한 영어로 발달시키기 위한 재미있는 언어적 맥락을 제공할 수 있다. 좋은 영화를 학생들에게 접하게 하는 것은 그 동안 교실이라는 인위적 상황에서만 접해오던 언어를 그것이 실제로 벌어질 수 있는 상황적 맥락 속에서 시각적으로 표현되므로 reality를 제공해 준다고 할 수 있다.
Contents
국문목차 1. 서론 = 1 1.1. 연구의 필요성 및 목적 = 1 1.2. 연구의 구성 = 4 2. 이론적 배경 = 5 2.1. 선행 연구 및 가설 = 5 2.2. 영화에 대한 일반적 고찰 = 8 2.2.1. 발음 지도상의 장점 = 12 2.2.2. 구어 지도상의 장점 = 13 2.2.3. 어휘 지도상의 이점 = 14 2.2.4. authenticity의 제공 = 15 2.2.5. 문화 학습의 기회 제공 = 16 2.3. 듣기 기능에 관한 고찰 = 19 2.3.1. 듣기의 중요성 = 19 2.3.2. prosodic features = 21 2.3.3. 듣기의 절차 = 23 3. 연구 방법 = 27 3.1. 실험 대상 = 27 3.2. 실험의 절차 = 28 3.2.1. 사전검사 = 28 3.2.2. 자신감, 동기, 흥미도의 평가 = 29 3.2.3. 사후검사 = 29 3.2.4. 영화를 통한 듣기ㆍ말하기 활동 = 29 3.2.4.1. 수업의 방식 = 29 3.2.4.2. 받아쓰기 = 32 3.2.4.3. 역할 놀이 활동 = 34 3.2.4.4. 토의 활동 = 35 3.2.4.5. 기타 활동 = 36 4. 결과 = 42 4.1. 분석 결과 요약 = 42 4.2. 가설 검증 및 결과 해석 = 42 5. 결론 및 제언 = 45 참고문헌 = 47 ABSTRACT = 49 부록 = 51
Holdings Information 1
TKC01860
- Source
- 한국영상자료원
- Acquisition Method
- 기증
- Acquisition Date
- 2004-11-30
- Group Information
- -
- Access
- On-site Access
- Copy/Rental
- -
- Storage Location
- 영상도서관(상암)
Linked Information
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