영화를 활용한 영어 수업에서 자각을 통한 영어 습득 방법 연구
Management No. TKC01831
- Physical/Digital
- 아날로그
- Media Type
- 논문
- Subject
- 연구기술
Basic Information
- Title
- 영화를 활용한 영어 수업에서 자각을 통한 영어 습득 방법 연구
- Subtitle
- -
- Parallel Title
- -
- Country
- 국내
- Production Date
- 2003-**-**
- Language
- -
- Size (mm)
- -
- Pages
- 99
- ISBN/ISSN
- -
- Edition
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- Master Files
- -
- Producer
- 정창기 (영남대학교 교육대학원 영어교육전공 석사 논문 저자)
- Description
- (논문요약)[목적] 본 연구는 영화를 이용하되 학생들의 언어에 대한 자각력을 발달시키는 방법을 찾고자 한다. 이로써 연구자는 영화가 가지는 장점에도 불구하고 아직 실험적인 단계에서 벗어나지 못하고 있는 현재의 상황을 극복하는 해결책을 찾을 것으로 기대한다.
Contents
목차 Ⅰ. 서론 1.1 연구의 필요성 및 목적 = 1 1.2 연구의 내용과 제한점 = 5 1.3 실천 과제 = 5 1.3.1 연구의 가설 = 5 1.3.2 실행 중점 = 6 Ⅱ. 이론적 배경 2.1 외국어 습득론 = 7 2.1.1 LAD와 LASS의 비교 = 7 2.1.2 결정적 시기(Critical Period) = 9 2.2 영화의 활용 = 11 2.2.1 의사 소통 교수법과 영화의 효과 = 11 2.2.2 영화와 스키마 이론 = 15 2.3 언어 자각 = 16 2.3.1 L2 습득과 자각 = 21 2.3.2 대조·오류·담화 분석 = 22 2.3.3 의사 소통의 초점에 대한 자각 = 23 2.3.4 문화의 이해와 언어 자각 = 26 2.4 선행연구 고찰 = 27 Ⅲ. 연구의 설계 3.1 연구의 대상 = 30 3.2 실태 분석 및 내용 = 30 3.3 연구 기간 및 일정 = 33 Ⅳ. 연구의 실제 4.1 실험 도구 = 35 4.1.1 도구의 선정 = 36 4.1.2 실행 환경 = 37 4.1.3 내용 분석(실행중점 1의 실행) = 38 4.2 실험 방법 = 45 4.3 실험 과정 = 45 4.3.1 준비(자각 전) 단계(실행중점 2의 실행) = 48 4.3.2 전개(자각) 단계(실행중점 3의 실행) = 51 4.3.3 강화(자각 후) 단계 = 57 Ⅴ. 연구의 검증 5.1 검증의 내용 및 도구 = 59 5.2 가설의 검증 = 60 Ⅵ. 결론 및 제언 = 66 참고문헌 = 69 영문초록 = 73 부록 = 77
Holdings Information 1
TKC01832
- Source
- 한국영상자료원
- Acquisition Method
- 기증
- Acquisition Date
- 2004-11-30
- Group Information
- -
- Access
- On-site Access
- Copy/Rental
- -
- Storage Location
- 영상도서관(상암)
Linked Information
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