영화의 자막이 영어 듣기에 미치는 영향에 관한 연구
Management No. TKC02815
- Physical/Digital
- 아날로그
- Media Type
- 논문
- Subject
- 연구기술
Basic Information
- Title
- 영화의 자막이 영어 듣기에 미치는 영향에 관한 연구
- Subtitle
- -
- Parallel Title
- -
- Country
- 국내
- Production Date
- 2007-**-**
- Language
- 한국어
- Size (mm)
- -
- Pages
- 98
- ISBN/ISSN
- -
- Edition
- -
- Master Files
- -
- Producer
- 김진아 (연세대학교 영어교육전공 석사 논문 저자)
- Description
- (논문요약)[국문초록] 영어 듣기 분야에서 실제적인 자료의 사용은 듣기만을 위해 제작된 자료보다 더욱 효과적이라는 연구들이 있어왔다. 실제적인 영어 듣기 자료들 중 영화는 학생들의 수준에 맞추어 흥미를 자극한다는 점 및 학교 현장에서 쉽게 사용할 수 있다는 점에서 그 활용도가 높다. 영화를 통한 듣기 능력 향상에 관한 많은 연구에서 자막의 활용성에 대해 그 논의가 진행중이다. 그럼에도 자막의 세 종류, 한글자막, 영어자막, 무자막의 효과를 동시에 비교해 본 연구는 없었기에 본 연구에서는 영화자료를 통한 듣기에 있어 세 자막의 효과를 비교해 보고자 하였다.
Contents
목차 국문요약 = 9 I. 서론 = 11 1.1. 연구의 필요성 및 목적 = 11 1.2. 연구 문제 = 13 1.3. 연구의 제한점 = 13 II. 이론적 배경 = 15 2.1. 듣기 기능에 관한 일반적 고찰 = 15 2.1.1. 듣기 기능의 중요성 = 15 2.1.2. 듣기 이해 과정 및 지도방안 = 17 2.2. 영화를 활용한 듣기 지도 = 22 2.2.1. 영화와 영어교육 = 22 2.2.2. 영화를 활용한 듣기수업의 효율적인 학습영역 = 28 2.3. 영화 활용시 자막의 효과 = 30 2.3.1. 영어 자막의 효과 = 30 2.3.2. 한글자막의 효과 = 34 III. 연구 방법 및 실제 = 37 3.1. 연구대상 및 기간 = 37 3.2. 연구절차 = 37 3.3. 평가도구 = 41 3.4. 분석방법 = 44 IV/VI. 연구 결과 분석 및 논의 = 45 4.1. 듣기 능력 검사 결과 = 45 4.2. 받아쓰기 실험 결과 분석 = 46 4.3. 내용이해 실험 결과 분석 = 52 4.4. 4회와 5회의 접수 분산분석 = 57 V. 결론 및 제언 = 62 참고문헌 = 64 부록 1. 테스트 문제 = 69 부록 2. Finding Nemo 영어자막 = 75 부록 3. Finding Nemo 한글자막 = 92 부록 4/5. 사전 영어 듣기 평가 문제 = 106 Abstract = 107
Holdings Information 2
TKC02815_01
- Source
- 국립중앙도서관
- Acquisition Method
- 기증
- Acquisition Date
- 2008-12-17
- Group Information
- -
- Access
- On-site Access
- Copy/Rental
- -
- Storage Location
- 영상도서관(상암)
TKC02815_02
- Source
- 국립중앙도서관
- Acquisition Method
- 기증
- Acquisition Date
- 2008-12-17
- Group Information
- -
- Access
- On-site Access
- Copy/Rental
- -
- Storage Location
- 문헌보존실
Linked Information
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