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Literature

HD 영화 <학교 다녀오겠습니다> 제작 보고서 : VFX(visual effect)를 중심으로

Management No. TKC03074

Physical/Digital
아날로그
Media Type
논문
Subject
연구기술

Basic Information

Title
HD 영화 <학교 다녀오겠습니다> 제작 보고서 : VFX(visual effect)를 중심으로
Subtitle
-
Parallel Title
-
Country
국내
Production Date
2006-**-**
Language
한국어
Size (mm)
-
Pages
-
ISBN/ISSN
-
Edition
-
Master Files
-
Producer
노경애 (중앙대학교 영상예술학/영화영상제작 석사 논문 저자)
Description
(논문요약)[국문초록] 영상의 발전은 급속도로 컴퓨터와의 동반된 발전을 이루어 냈다. 컴퓨터의 발전을 통해 인간은 컴퓨터를 우리 생활에 가장 밀접한 매체로 활용하기 시작했다. 이러한 컴퓨터를 매개로 하는 영화에서의 디지털 기술과 컴퓨터 그래픽스에 의한 특수 효과는 시간과 공간에 대한 인간의 지각과 그로 인한 상상력을 확장시키고 변화 시키는데 많은 기여를 하고 있다. 이러한 특수 효과는 영화적 시각 언어로, 인간의 상상력을 표현하는 시각적 효과 측면에서 최상의 결과를 얻어내기 위해 여러가지 기술적 도움을 필요로 하게 되는데, 이를 뒷받침해주는 방법 중 하나인 컴퓨터 그래픽스를 통한 특수 효과는 시각과 지각의 영역을 확장시켜 줌으로서 영상의 표현에 있어서 새로운 가능성을 제시해주고 있다.

Contents

목차 I. 서론 = 6 가. [학교 다녀왔습니다!]에 대한 소개 = 6 나. 제작 보고서의 서술 체계 = 7 II. HD 제작 시스템 및 VFX¹의 역할 = 8 가. VFX 의 역할 = 8 1. 특수 효과와 CG 의 역할 = 8 2. 국내 영화에서의 CG 활용사례 및 문제점과 개선 방향 = 20 3. 디지털 영상 CG의 미래 = 26 4. VFX Supervisor의 역할 = 29 나. 디지털 영화의 기술적 변화와 한계점 = 30 1. HDTV 의 기술적 변화 = 31 2. 디지털 배급 방식 및 경제성 = 33 3. HD 매체의 효용성 = 36 III. “학교 다녀왔습니다!” 제작 공정 - CG를 중심으로 = 39 가. Pre- Production = 39 1. 기획 의도 = 39 2. 시나리오에 대한 고찰 및 등장 인물에 대한 컨셉 = 40 3. CG 연출 의도 = 42 4. VFX 콘티 = 43 나. Production - CG 컨셉과 연출의 상관성 = 54 다. Post-Production = 57 1. Post-Production 공정 = 57 1) CG 후반작업 = 57 2) CG 기법 = 66 2. HD 편집과 CG와의 호환성 = 67 1) 편집 후기 = 68 2) HD-DD편집과 DA편집의 상관성 = 69 3. Digital intermidiate(DI) = 74 1) 장면 별 DI = 75 2) Calibration Setting = 77 4. Mastering = 80 IV. 결론 = 81 가. HD 방송 매체의 새로운 변혁 = 81 나. 한국영화의 VISUAL SYSTEM(CG)의 세계화 = 82 별첨 = 85 1. “학교 다녀오겠습니다 다녀오겠습니다!” 스텝리스트 = 85 2. 참고문헌 = 93 국문초록 = 96 Abstract = 97

Holdings Information 2

TKC03074_01

Source
국립중앙도서관
Acquisition Method
기증
Acquisition Date
2008-12-17
Group Information
-
Access
On-site Access
Copy/Rental
-
Storage Location
영상도서관(상암)

TKC03074_02

Source
국립중앙도서관
Acquisition Method
기증
Acquisition Date
2008-12-17
Group Information
-
Access
On-site Access
Copy/Rental
-
Storage Location
문헌보존실

Linked Information

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