영화를 통한 구성주의 교리교육

Basic Information

Title

영화를 통한 구성주의 교리교육

Subtitle

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Parallel Title

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Country

국내

Production Date

2010-**-**

Language

한국어

Size (mm)

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Pages

99

ISBN/ISSN

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Edition

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Master Files

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Producer

박진우 (부산가톨릭대 대학원 실천신학 석사 논문 저자)

Description

(논문요약)[국문초록] 학생들이 흥미를 느끼고 능동적으로 참여할 수 있는 교리교육이 되기 위해서는 어떻게 이루어져야 할까, 다시 말해 학생이 흥미를 느끼고 자발적으로 참여할 수 있는 효과적인 교리교육이 되기 위해서는 어떻게 수업이 진행되어야 할지에 대한 고민에서 본 논문은 시작되었다. 오늘날 인간은 문화 속에서 삶을 영위하며 살아간다. 그 중에서도 많은 사람들이 향유하며 살아가는 문화를 ‘대중문화’라 할 수 있는데 그 중심에 바로 영화가 있다. 과거 영화를 관람하기 위해 극장에 가는 것이 특별한 일처럼 간주되었던 적도 있지만, 지금은 인간의 삶의 질이 향상되면서 일상의 삶에서 손쉽게 접할 수 있는 대중적인 문화가 된 것이다. 이와 같은 모습에 발맞추어 오늘날에 영화가 지닌 여러 특성들을 활용하여 일선 학교에서는 교육과 관련된 논의가 활발히 진행되고 있다. 이는 인간의 삶의 자리에서 손쉽게 접할 수 있는 요소를 교육에 활용하고자 하는 모습인 것이다. 따라서 교리교육에서도 이는 충분히 고려되어져야 할 만한 가치가 있다. 왜냐하면 교황 바오로 6세의 말씀처럼 “오늘날 이러한 힘 있는 수단을, 교회가 활용하지 않는다면 하느님 앞에 죄송스럽지 않을 수 없기 때문”이다. 더욱이 학습자들이 주도적으로 학습에 뛰어들게 하기 위한 교육학적인 방법이 곁들여 진다면 재미있고 능동적인 학습이 이루어질 수 있을 것이다. 이를 위해서 교사의 일방적인 전달보다는 학습자가 위주로, 교리에 대한 암기 중심보다는 과제에 대한 문제해결 중심으로, 수동적인 학습에서 능동적인 학습으로 진행이 될 때 더 큰 교육의 효과를 맞볼 수 있을 것이다. 이는 곧 구성주의에 기반을 둔 학습방법으로 학습자들을 능동적인 참여로 이끌 수 있게 된다. 따라서 본 논문은 학습자에게 친숙한 영화와 학습자들을 능동적으로 학습에 초대할 수 있는 구성주의 교육방법을 활용하여 구성주의 교리교육을 실시해 보고자 하였다. 아울러 본 연구는 구성주의의 심리학․철학적인 요소보다는 교육학적인 요소를 중심으로 효과적인 교리교육을 제시하고자 하였다.

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