교실 속의 영화감독

캠코더를 크레용처럼 사용해 온 영상 세대를 위하여 = ⅴ 열정 = ⅶ ‘영화 만들기(필름메이킹)’라는 단어에 관해서 = ⅹⅱ 감사의 말 = ⅹⅳ 서문 = ⅹⅷ 1부 영화 만들기를 교실에서 해야 하는 이유 1 변화하는 세상 속에서의 생활과 학습 변화하는 세상 속에서의 학습 = 2 예전과 변한 콘텐츠 = 3 영원한 학습 과정 = 4 2 비주얼 월드에서의 생활과 학습 = 9 비주얼 월드에서의 생활 = 9 비주얼 월드에서의 학습 = 10 3 영화 만들기가 어떻게 고차원의 사고 능력을 만들어내는가 = 13 상상력 = 13 리서치 능력 = 15 문제를 해결하는 능력 = 17 논리력 = 18 계획하는 능력 = 18 분석하는 기술 = 20 4 사회성과 개인 능력을 개발시키는 영화 만들기 = 22 창의력 = 23 자신감과 자기평가 = 25 자신의 창작품에 대한 자부심 = 26 독창성 = 27 열정 = 28 권한 부여 = 29 팀을 꾸리는 기술 = 31 공동 제작하는 기술 = 32 5 인식 능력을 키우는 영화 만들기 = 33 가족에 대한 인식 = 34 사회적 이슈에 대한 인식 = 36 지역사회에 대한 인식 = 37 자신에 대한 인식 = 39 2부 교실에서의 영화 만들기 과정 교실에서의 영화 만들기 과정 = 42 6 영화 만들기의 다섯 과정 = 43 개발, 기획(7∼12과) = 44 프리프로덕션(12∼13과) = 45 프로덕션(14과) = 46 포스트프로덕션(15과) = 47 배급(16∼17과) = 48 7 영화 만들기 팀의 구성 역할 정하기 = 49 영화 만들기의 부서들 = 50 교실에서의 부서들：각 팀원의 역할과 책임 = 51 개인 영화 만들기 작업 = 52 5인 구성 팀의 영화 만들기 작업 = 54 많은 인원으로 이루어진 팀의 영화 만들기 작업 = 54 제작부 = 56 작가 팀 = 60 로케이션 섭외부 = 62 미술부 = 64 촬영부 = 66 사운드 팀 = 68 조명부와 그립 팀 = 70 편집부 = 72 홍보부 =74 8 멋진 영화 만들기 프로젝트 구상하기 = 76 멋진 영화 만들기 프로젝트를 만들려면 = 76 시작 방법 = 77 목적 = 79 비전 = 79 주제 = 81 질문 = 82 프로덕션 팀 = 83 형식 = 83 길이 = 85 개봉일 = 85 관객 = 86 상영관 = 87 상영 자료 = 88 특별 지시 사항 =89 평가 = 89 평가 항목 = 91 완성된 양식 = 94 변하는 아이디어 =94 9 아이디어 개발하기 = 95 브레인스토밍 = 97 마인드 맵핑 = 99 조건이 필요할까? = 103 아이디어를 개발할 시간 = 104 조사 = 105 변하는 아이디어 = 107 10 아이디어 피칭 = 109 구술 프레젠테이션 기술 개발하기 = 111 선생님께 피칭하기 = 113 서로에게 피칭하기 = 114 교실 밖에서 피칭하기 = 116 변하는 아이디어 = 118 11 시나리오 쓰기 = 120 집필 능력을 개발하기 = 121 언어를 탐구하기 = 123 스토리텔링 = 125 신화적 구조 = 127 다큐멘터리 대본 = 128 숏 리스트 = 130 변하는 아이디어 = 132 12 스토리보드 비주얼 프레젠테이션 기술 개발하기 = 135 그림으로 이야기하기 = 137 만화책 = 141 그리기와 색칠하기 그리고 기타 미술 능력 = 143 창의력 개발하기 = 144 논리력 개발하기 = 145 변하는 아이디어 = 147 13 계획 짜기 문제 해결 능력, 논리력, 분석력, 측정력, 예산 짜기, 일정 짜기와 예지 능력 개발하기 = 149 단계 1. 촬영 대본 = 151 단계 2. 스크립트 브레이크다운 = 153 단계 3. 장소 선정하기 = 157 단계 4. 필요한 장비는 무엇인가? = 165 단계 5. 팀원 선정하기 = 168 단계 6. 일정 짜기 = 170 단계 7. 예산 = 176 단계 8. 문제 해결 = 179 단계 9. 스태프들과의 의사소통 = 180 단계 10. 마지막 준비 작업 = 181 변하는 아이디어 = 182 14 프로덕션 = 184 문제 해결 능력과 논리력 개발하기 = 185 프로덕션 체크 리스트 = 185 숏 리스트 확인하기 = 187 스토리보드 확인하기 = 188 시나리오 확인하기 = 189 콜 시트 = 191 ‘그 순간’ 경험하기 = 192 프로덕션 리포트 = 194 변하는 아이디어 = 197 15 편집 = 198 고차원의 사고능력을 개발하기 =199 편집 작업 과정 = 200 촬영 분량 나누기 = 201 서류 편집 = 204 조합 = 205 그림 커팅 = 208 사운드 커팅 = 208 다이아로그 = 208 음향효과 = 209 음악 = 210 타이틀과 마무리 = 210 기술 시사 = 212 출력하기 = 212 변하는 아이디어 = 213 16 시사회 성취감 = 215 시사회를 위해 준비해야 할 것들 = 216 계획과 스케줄 짜기 = 216 영화 포스터와 비디오 커버 = 217 팝콘 = 219 변하는 아이디어 = 219 17 배급 학교 내의 배급 = 222 같은 학군 내의 배급 = 222 지역 내의 배급 = 223 방송 = 224 홍보 전략 = 225 보도 자료 = 226 방송 보도 자료 = 226 영화제 = 228 인터넷 = 229 DVD = 229 변하는 아이디어 = 230 18 기타 우리는 무엇을 배웠는가? = 231 학생끼리의 멘토링 = 232 희망을 품을 시간 = 233 세상을 바꾸는 아이디어 = 234 3부 장애물과 기회 19 프로젝트의 평가 장애물 = 238 기회 = 238 평가 항목으로서의 영화비평 = 239 기본적인 영화 평가 항목 = 241 누가 평가하는가? = 241 20 저작권과 기타 까다로운 문제들 장애 = 247 기회 = 248 타이틀 = 249 시나리오 = 249 사진 = 250 영상 자료 = 252 TV 영상 자료 = 253 음악 =253 허가서 = 257 정리 = 258 21 노동부 필수능력 취득 위원회(SCANS)의 목표에 부합하기 =258 4부 감독으로서의 선생님 22 감독으로서의 선생님 = 272 부록 1 프로덕션 용어 = 278 부록 2 디지털 비디오 편집 용어 = 294 부록 3 양식과 체크리스트 = 311 부록 4 저작권 자료 = 342 부록 5 인터넷 참고 자료 = 344 부록 6 권장 도서 = 347

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